🔹 ขอบเขตเนื้อหาที่ใช้สอบ

การแข่งขันตอบปัญหาวิชาการด้านวิศวกรรม อ้างอิงจาก หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 (ปรับปรุง 2560) ระดับมัธยมปลาย และ TPAT3 ความถนัดด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรมศาสตร์ โดยครอบคลุมทั้ง วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และวิศวกรรม ดังนี้

1. ฟิสิกส์

• กลศาสตร์ → แรง, มวล, การเคลื่อนที่

• พลังงานและความร้อน → กฎการอนุรักษ์พลังงาน, งาน-พลังงาน, อุณหพลศาสตร์

• ของไหล → ความดัน, แรงพยุง, สมการของเบอร์นูลลี

• ไฟฟ้าและแม่เหล็ก

• ไฟฟ้าสถิต (Coulomb’s Law, ศักย์ไฟฟ้า, ตัวเก็บประจุ)

• ไฟฟ้ากระแสตรง (กฎของโอห์ม, วงจรไฟฟ้า)

• ไฟฟ้ากระแสสลับ (RLC circuit, power factor)

• แม่เหล็กไฟฟ้า (กฎของฟาราเดย์, การเหนี่ยวนำไฟฟ้า)

• คลื่นและการสั่น → คลื่นกล, คลื่นเสียง, การแทรกสอด-เลี้ยวเบน

• แสง → การสะท้อน, การหักเห, เลนส์, ออปติกส์

2. เคมี

• กรด–เบส (pH, การไทเทรต)

• ปริมาณสารสัมพันธ์ (Stoichiometry, กฎของแก๊ส)

• เคมีอินทรีย์ (หมู่ฟังก์ชัน, สมบัติของสารอินทรีย์)

• เคมีไฟฟ้า (Electrochemistry, เซลล์กัลวานิก, การกัดกร่อน)

• ธาตุและสารประกอบ

• สถานะของสสาร

• อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี (ปัจจัยที่มีผล, กฎอัตรา)

3. คณิตศาสตร์

• คณิตศาสตร์พื้นฐานระดับมัธยมปลาย เช่น

• พีชคณิต, ฟังก์ชัน, ตรีโกณมิติ

• แคลคูลัสเบื้องต้น

• สถิติและความน่าจะเป็น

• เวกเตอร์ และเมทริกซ์

4. ความถนัดทางวิศวกรรมศาสตร์

• ความรู้ทั่วไปทางวิศวกรรม

• การคิดวิเคราะห์เชิงช่างและมิติสัมพันธ์ (3D visualization, spatial reasoning)

• ความถนัดเชิงช่าง (เครื่องมือพื้นฐาน, หลักการออกแบบ)

• การแก้ปัญหาด้วยวิธีคิดเชิงวิศวกรรม (engineering design process)

• เขียนแบบทางวิศวกรรม (orthographic projection, isometric drawing)

• ความคิดเชิงตรรกะ (ตรรกศาสตร์, reasoning, การเชื่อมโยงเงื่อนไข)

5. วิศวกรรมกับสังคม

• สามัญสำนึกเรื่องความปลอดภัย

• สิ่งแวดล้อมและการใช้ทรัพยากรอย่างยั่งยืน

ที่มา https://drive.google.com/drive/folders/17-dN-oDwwB6rt7KtqKZdRGOGKvzSKFhM   เข้าถึงวันที่ 18 สิงหาคม 2568